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學校電腦教室-晶旭電腦解決方案

概述

1.1 項目背景

XX學院背景……而信息化技術的使用正是基于學校指導思想,發展戰略和建設方針的基礎核心。隨著云計算和虛擬化技術的發展,構建一套面向未來,面向高科技的云計算實驗室,實現學校從網絡中心服務器、存儲空間到機房終端的虛擬化,形成更適合學校的安全、綠色的云端教學環境,提高資源利用率,降低能耗,提升集中管理水平,實現教育信息化發展目標。

1.2 項目需求

目前XX學院期望以虛擬化技術為核心,實現終端桌面虛擬化,建設新時代的云計算實驗室機房,承擔學校正常的教學應用和教學需求,滿足學生的上課和學習需要,具體需求如下:

初期規劃XX點終端,建設晶旭教育桌面云

整個平臺操作簡便,易于管理

支持windows xp,win 7等常見操作系統

支持OFFICE,PHOTOSHOP等常用教學軟件的正常運行

可以靈活擴展以支持未來更多的虛擬桌面并發

可以遠程進行管理

 

1.3 項目建設目標

本方案的總體目標是使用最新的云計算虛擬化技術打造學校的云計算實驗室機房,使用晶旭教育桌面云方案代替傳統PC機,充分利用主機計算能力、存儲空間,進行集中管理和維護,終端使用免維護,功耗更低的云終端一體機交付學生上課使用的教學桌面,提升在校師生的上課用機體驗。通過晶旭教育桌面云集中管理平臺對所有服務器,虛擬桌面,用戶,終端進行統一管理,從而大大降低運維難度,降低TCO,節能減排,促進學校信息化發展,打造新時代的綠色云計算實驗室,在平臺架構和技術形態上,實現高彈性、易擴展、高可用、統一管理調配的IT服務資源平臺。

晶旭教育桌面云方案

2.1 晶旭教育桌面云平臺介紹

晶旭教育桌面云是一套針對教育行業特點,量身定制的桌面云服務解決方案,該方案將傳統PC終端的操作系統和應用軟件都安裝在后臺服務器的虛擬機中,所有運算都由服務器來完成,老師或學生可以使用云終端、瘦客戶機、傳統PC或筆記本電腦等設備來訪問虛擬機,從而實現桌面環境集中管理、終端零維護和硬件資源的彈性分配。

晶旭教育桌面云將公司在云計算領域領先的技術實力與十余年在教育行業的深厚積淀相結合,打造出最適用于教育用戶的桌面云,并成為2013年十佳教育云解決方案的重要組成部分,引領教育行業進入云時代。

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2.2 產品架構圖

云服務器集群通過虛擬化技術,生成大量虛擬桌面,并利用遠程桌面顯示協議,通過網絡將桌面發送給終端設備。管理員可通過IE瀏覽器訪問服務器管理平臺,對服務器集群和所有桌面進行管理維護。

 

 

1.1 平臺組成

晶旭教育桌面云整體解決方案主要包括:云主機,晶旭教育桌面云軟件,云終端或云計算一體機(可利用原有PC)。

云主機:承載虛擬桌面,進行集中運算和存儲,全面選用Intel產品,經過嚴格測試,保障桌面云更好的性能和穩定性。

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晶旭教育桌面云軟件:云主機部署晶旭教育桌面云軟件,采用服務器集群方式,通過虛擬化技術生成大量虛擬桌面,利用遠程桌面顯示協議, 通過網絡將桌面發送給教室終端設備訪問,同時管理員可通過瀏覽器訪問服務器管理平臺,對所有服務器,虛擬桌面,用戶,終端進行集中管理維護。

 

 

云終端:教師可使用云終端、云計算一體機或者原有PC, 在滿足教學需求的同時更易于管理維護且節能環保。

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  一體機                                                        云終端

2.3 實現機制

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2.4 桌面環境云部署

2.4.1 鏈接克隆——閃電部署終端桌面

晶旭教育桌面云軟件提供鏈接克隆功能,管理員只需要創建一個桌面模板,再根據模板批量克隆具有相同配置的虛擬桌面,通過用戶名或終端名實現桌面的快速分發。

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2.4.2 云更新——輕松應對系統補丁、軟件更新

出現系統補丁或軟件更新時,管理員無需在各個機房之間來回奔走,只需在辦公室內打開管理平臺,點擊“一鍵更新”按鈕即可;通過模板的更新完成對桌面的批量更新。

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2.5 日常環境云管控

2.5.1 云端管理——anywhere、anytime、anydevice

基于WEB的圖形化集中管理平臺,用戶可以在任意聯網的終端設備上訪問管理平臺,實現對物理服務器的管理;虛擬機的創建、刪除和修改;虛擬機系統和軟件的安裝;用戶行為的統一管理等。在辦公室內便可以部署或管理所有機房,實現遠程集中管理,降低管理維護難度。

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2.5.2 設備管理——USB管控、終端管理

在桌面云管理平臺里,可對桌面進行USB的使用權限設置;同時可以對終端設備進行管理,實現了對終端設備的計算機名修改、IP地址修改、遠程開關機等。

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2.6 桌面使用自調度

2.6.1 桌面雙模式——同時滿足上課、考試、畢業設計多場景

“教學桌面”模式下,管理員可自定義系統還原策略,適用于上課、培訓等場景,并支持批量修改虛擬機的IP、計算機名及系統登陸名,可滿足等級考試的場景需求。此外,系統支持創建多個教學場景,如win7場景,winxp場景等,滿足不同專業需求;“個人桌面”模式下,虛擬機數據不還原,虛擬機登陸跟隨賬號走,在任何設備、任何時間、任何地點都可以登陸到屬于自己的桌面,以滿足畢業設計、課程作業等應用,可為學生提供專用桌面環境。

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2.6.2 課表計劃——課程對應桌面自啟動

獨特的“課程計劃”功能可以在系統中制定教學計劃,教學場景按時啟動,自動部署,學生只需開機便可直接使用教學桌面;同時還能合理的調度機房,靈活的變更教學計劃,最終實現桌面環境的自動切換。

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2.7 多重保障云安全

2.7.1 虛實雙系統——網絡斷線不影響教學

終端設備在使用“虛擬桌面”的同時,也可以使用本地系統。虛擬桌面支持Office辦公,瀏覽網頁,多媒體教學系統等應用;當網絡中斷時,學生可以使用本地系統完成相關業務,如良好運行office辦公系統等,支持對本地系統集中進行維護、升級等工作。

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2.7.2 高可用——消除故障宕機

教學桌面本身可設置系統還原方式,不管學生做何操作,都可以恢復到初始純凈環境,保障系統安全;通過“虛擬機快照”可快速還原虛擬機到指定時間點;在單臺服務器遭遇故障時,“高可用性”保障虛擬機自動遷移到其他正常的服務器(需共享存儲);“系統備份”輕松完成整個系統數據備份,就算系統全局崩潰,也能通過備份的數據還原。

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2.7.3 彈性分配——最大化提高資源利用率

當系統環境因為軟件升級或更新,當前硬件配置已無法滿足需求時,資源可彈性分配,如彈性升級內存,CPU等,無需更換終端硬件;此外,“動態遷移”功能,可手動或自動將虛擬機遷移到其他服務器,“負載均衡”可自動平衡各服務器的利用率,在保證業務流暢的同時,資源彈性使用,最大化的利用硬件資源。

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2.8 綠色節能降成本

2.8.1 節能環保——云終端低耗省電費

能耗15W的云終端(一體機38W)設備相對于300W的傳統PC更加節能,同時機房噪音從50分貝降低到10分貝,機房環境更加安靜,真正實現綠色機房。云終端的低價格、免維護、低能耗電量從長期投資的角度上極大的降低了機房的整體成本。

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2.8.2 平滑擴展——延長設備生命周期

傳統PC生命周期一般為3-5年,桌面云生命周期一般為5-8年,如需更新換代,也可以平滑升級;只需對服務器配置更新或新增服務器,無需更換終端設備。

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2.8.3 舊貌新顏——老舊設備也登云

晶旭教育桌面云平臺里,計算能力來自于服務器,終端設備可采用極低配置的PC,讓十年前的PC使用win7系統和新型的應用軟件,絕對流暢。讓老舊PC也能登上云平臺。

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晶旭教育桌面云特色

3.1 針對教育的解決方案

我們累積了十余年教育行業機房管理經驗,技術人員常年遍布全國各地教育機房,深入理解機房管理需求,并將這些需求其與云計算的領先技術相結合,開發一套針對教育行業的桌面云系統,讓我們的桌面云更懂教育,更易于學校老師管理員使用。

3.2 可整合的教育云計算實驗室

提供API接口,支持與機房管理系統、多媒體教學系統等進行對接,形成一整套符合教學要求的云計算實驗室。 

3.3 與課表結合的桌面云

與課表結合的晶旭教育桌面云晶旭教育桌面云,全面整合課表和云端環境,實現虛擬桌面智能化啟動和關閉,不同的課程啟動各自不同的桌面,滿足不同的公共課需求。

3.4 可滿足等考環境的桌面云

晶旭教育桌面云平臺支持批量修改虛擬機IP、系統登錄名、計算機名,方便快捷搭建等級考試環境 。

3.5 支持離線使用的桌面云

晶旭教育桌面云擁有獨特的雙系統設計,在學校網絡斷線的情況下,仍然能夠使用本地系統進行教學,本地系統支持局域網統一部署,軟件可統一更新。

3.6 桌面批量部署,軟件一鍵更新

1個模板,數百個桌面環境半個小時即可創建完成;教學軟件的更新,只需要在管理平臺上更新模板,所有虛擬機自動更新,終端不需要安裝即可直接使用。

1.2 公共上課移動學習雙模體驗

不同的場景,不同的使用方式,晶旭教育桌面云提供教學桌面和個人桌面兩種使用方式,既可滿足個性化需求,師生可隨時訪問屬于自己的專屬桌面,進行移動學習或辦公,也可滿足公共上課教學需求,隨時還教學一個純凈的桌面環境。

3.7 部署簡單,性價比高,本地服務支持

產品安裝部署簡單,可在裸機的服務器上安裝虛擬化軟件,使用一臺PC即可完成多服務器的配置、虛擬機環境搭建和管理維護;產品相對于同類方案和國外產品性價比高;提供本地化的上門服務、培訓和及時的客服、技術支持。

給學校帶來的價值

1.3 云管理模式,簡化管理 

對于學校來說,使用云教室建設方案,使學校機房教育裝備、實驗教學、實驗室管理上一個新臺階,建設成集中統一管理的云數據中心,更好的為教學實驗服務,可使IT設備使用周期更長,使用效率更高,降低運維成本,簡化了關鍵IT 流程,例如資源調配、策略執行、性能監控和環境部署,軟件更新。將數據移動到數據中心、集中強制實施端點安全性和策略配置、簡化防病毒流程,以提高安全性和合規性,提高IT長期投入回報,引領計算機實驗教學進入云時代。

1.4 更高的應用訪問、系統安全性

由于能夠將數據從 IT 環境的邊緣移到數據中心內,從本質上降低了 IT 部門所面臨的安全風險。數據訪問集中化能夠緩解數據泄漏和失竊的風險并簡化合規性工作程序。

提升桌面系統安全,虛擬桌面的操作系統是置于數據中心,相對于傳統的PC,易遭受惡意攻擊。管理員可以將安全補丁可以在數據中心僅需對標準Windows映像進行安裝,一次安裝,所有用戶的桌面都可以得到升級,將系統風險降低到最低;

降低硬件風險:當桌面硬件被其他瘦設備代替時,它可以通過禁止使用如USB等可移動存儲設備,降低使用者偷取信息和入計算機病毒的可能;

1.5 更靈活的訪問和使用

對于師生來說,可以遠程隨時隨地訪問桌面系統,獲得和PC完全一致的體驗,可即時使用新環境,可按需獲得資源,并提供更安全的教學學習環境、更靈活的使用方式,可實現移動學習;用戶在任何地點都可以通過任何一種滿足接入要求的設備,就可以訪問虛擬桌面。

1.6 更廣泛與簡化的終端設備支持

由于計算全發生在計算中心,所以客戶端的壓力大大降低,更簡化的客戶端可以得到廣泛使用,終端設備的可選擇性更廣泛,如瘦客戶機,一體機,老舊PC、筆記本等,可以滿足不同的應用需求,易于平滑擴展,易于未來將學校所有IT終端設備納入虛擬化平臺統一管理。

1.7 綠色環保,減低整體運營成本

每臺云教室終端設備平均功耗15w(一體機設備也只有38w)差不多是傳統PC機的1/15。且整個終端機身使用一體化設計,無風扇、機械硬盤等易損元件,壽命比PC機更久,使用周期長,節省開支的同時大大減少電子垃圾,響應國家倡導的綠色節能號召,同時從管理、維護、終端更新換代,業務擴展、終端用戶持續增長等各方面綜合考慮,長期投資回報率高。

 


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